高中三年级是最重要的，这一年中三天一小考，一周一大考再正常不过了，即便是学习再好的考生，成绩也会有波动，而每次的波动，多少的都会干扰考生的情绪。孩子的成绩不稳定，父母很担忧孩子的高考考试，害怕孩子考不上理想的大学。
孩子高中三年级成绩不稳定如何解决
1、要有查缺补漏的意识。面对高中三年级成绩不稳定的时候，学生第一就要做的是，对我们的常识学会有一个知道，要对我们的真实状况有一个好的认知。然后，在了解实质状况之后，对要点要有一个查缺补漏的过程，所以学生要对我们的常识学会状况有一个查缺补漏的状况。
2、做好题型和要点的整理。高中三年级会历程大大小小的考试无数次，每次都合会有不一样的要点和题型，而这类题型都是高考考试可能要考的内容。在这时，假如成绩不是非常稳定，父母和考生都不要慌，学生要意识到自己在这时就应该将在考试所面临的新的要点和题型做一个整理。
3、维持一个平时心。高中三年级学生的心态是很容易崩溃的，有些时候可能由于一件小的事情，大伙的心态就崩了，由于这时的学生都背负着太大的重压。所以，这时，大伙千万不要慌张，父母也不要在给学生重压，大伙都维持一个平时心，如此反而或许会有一个好的结果。
4、在复习上要跟着老师的步伐走。在高中三年级的复习过程中，不少学生都很着急，甚至有些学生在复习的时候居然不跟着老师的复习计划走，如此的学生就很容易在成绩上有大波动。毕竟老师们都是有着非常丰富的应付高考考试的经验了，他们的复习办法也是合适绝大多数的学生，这时，学生们要做的就是跟着老师的复习步伐走就好了。
成绩出现波动是什么原因剖析
1、高中三年级生应试状况不稳定。不少高中三年级生“挑灯夜战”，导致身心疲惫。在心理上，不少考生都期望自己能考出好成绩，对自己期望过高，或者是外面的重压太大，在考试中背着心理的包袱，这种情况下比较容易致使考试不可以正常发挥水平。
2、要点、题型方面是什么原因。基本上每一个高中三年级生都有自己不善于的地方，即使是善于的科目，也有比较薄弱的常识板块。假如某次考试刚好考察到的是高中三年级生不善于的常识板块，可能成绩会不理想。这个时候应该注意的是，明确常识漏洞，准时弥补！
3、对考试认识不足。有的高中三年级生容易出现上次考试成绩非常不错，下次考试成绩落后不少的现象，这部分高中三年级生大概是由于某次考试考得稍好一些就沾沾自喜，在下面的备考中疏忽，尤其是对一些事情想当然，感觉自己在下一次考试中应该不会存在问题，结果因为疏忽，在下次考试中成绩一落千丈也是常有些事情。
高中三年级心态调整的秘诀是什么
1、自我减压。临考试前减少心理预期目的，不要老想着必须要考上大学，考上名牌大学。要了解高考考试大学只不过生活中的一个阶段并非全部。只须以平时心对待考试，充分发挥了正常水平就是胜利。以什么样的心态对待复习与考试，对进入最好状况关系非常大。
2、积极暗示。积极暗示能强化我们的信心，消除烦恼。消极暗示会减少人的信心，徒增忧心。考生在考试前就要依据我们的状况，进行积极暗示，自我打气。“我行，我肯定行”。“我潜力大”。“我进步大”。“我喜欢挑战”。如遇见自己实在解不出的题难点也不要忧心忡忡。
3、积极的心态。事物永远是阴阳同存，积极的心态看到的永远是事物好的一面，而消极的心态只看到不好的一面。积极的心态能把坏的事情变好，消极的心态能把好的事情变坏。心态积极，能让大家愈加有动力学习，所以务必培养积极的心态，一心一意学习。
孩子成绩不稳定如何解决
孩子成绩不稳定，考试成绩一直有时好，有时又不好了，如此的孩子最让父母担忧了，孩子成绩不好的时候，孩子和父母的心情也不会非常不错，而且父母会害怕孩子在大考上考差。
孩子成绩不稳定如何解决
注意调整心态，正确对待每次成绩。成绩考得特别好，孩子自然是骄傲的。不过这时不要太过得意忘形，父母在表彰孩子的同时，也要提醒他们往前看，把这次的成功作为下一次的铺路石。孩子考不好，父母也不要过分批评孩子，要鼓励他们下次继续挑战，证明我们的能力！
掌握复盘，积累经验。考试忽高忽低，不止是学会程度的问题，考得好的时候，肯定是有哪些突出的闪光点，要提醒孩子注意把握住我们的优势。考不好则大概是什么方面做得不到位，暴露了这个缺点可能不是坏事，只须吸取教训，还是可以获得进步的。
孩子成绩不稳定，考试成绩忽好忽坏，大概是孩子入门知识学会得不牢靠，会的题目能做好，而模模糊糊的题目就把握不了，这时，把这门科目好好认真地打好基础是十分要紧的。无论试题难易程度怎么样，大多数基础分是必须要得到的，提升的题目总是也是在基础题上再变化。可以多多训练，熟能生巧。
情绪状况也是影响孩子身心进步的，假如孩子有情绪堵在心里不可以讲出，积攒在身体里面，要么会通过问题行为来呈现，要么就会通过对内的攻击，也就是生病，来呈现他们的情绪。也会致使孩子的成绩忽高忽低。
所以父母必须要注意察看孩子的情绪，关注孩子的情绪状况，鼓励孩子更多的用语言去表达他们的情绪。
当大家看到一个孩子的成绩的时候，大家同时表现出来的态度对孩子的影响非常大，就会间接导致孩子成绩不稳定。
而不少父母奉行不训孩子就长不大的理念，看到孩子成绩好也不会去表彰。这种方法就会放大孩子的焦虑。事实上孩子自己也非常焦虑他的成绩，假如父母再传递出更多焦虑，那样孩子的状况就会更糟，还或许会不想上学。
所以，父母常常用的语言进行适合的剖析和准时的一定，会对孩子巩固这个好成绩有非常大帮助，他的成绩也就会更少的忽高忽低了。
小学六年级孩子成绩不稳定如何解决
有的孩子的成绩忽高忽低，十分不稳定，这是没学会好入门知识的原故，所以遇见自己会的部分就考得好，遇见不会的部分就考得差。
小学六年级孩子成绩不稳定如何解决
1、对孩子的成绩进行适合的剖析和一定
当大家看到一个孩子的成绩的时候，大家同时表现出来的态度对孩子的影响非常大。
而不少父母奉行不训孩子就长不大的理念，看到孩子成绩好也不会去表彰，这种方法就会放大孩子的焦虑。事实上孩子自己也非常焦虑他的成绩，假如父母再传递出更多焦虑，那样孩子的状况就会更糟，还或许会不想上学。
所以，父母常常用的语言进行适合的剖析和准时的一定，会对孩子巩固这个好成绩有非常大帮助，他的成绩也就会更少的忽高忽低了。
2、客观的看待成绩
父母在面对孩子学习成绩的时候，总是会拿出父母的权威来面对孩子，如此不公平。同时，孩子会感觉父母的权威会对自己辛苦学习有不理解和贬低的方法。父母朋友们必须要客观的看待成绩，帮助孩子理性剖析，适合的去剖析试题，大家才能真的的帮忙到孩子。
3、帮助孩子打造信心
当孩子成绩考得还很好的时候，父母就要准时和孩子讨论，这个好成绩是如何得来的？他做了哪些，会有这个好成绩？引导孩子看到他是可以考好的，自己有这个能力，当孩子的自我效能感发挥出来，他们的信心就会更足了，成绩就会稳定下来，不会忽高忽低了。
4、打好基础，不怕变化
考试成绩忽好忽坏，大概是孩子入门知识学会得不牢靠，会的题目能做好，而模模糊糊的题目就把握不了，这时，把这门科目好好认真地打好基础是十分要紧的。无论试题难易程度怎么样，大多数基础分是必须要得到的，提升的题目总是也是在基础题上再变化。可以多多训练，熟能生巧。
小学六年级孩子成绩不稳定如何解决，父母此时必须要注意我们的态度，负面的情绪会给孩子带来负面的影响，所以这个时候必须要以鼓励为主，树立孩子的学习自信，然后才能帮助孩子打好基础，稳定成绩。
高中三年级孩子情绪不稳定如何解决
对高中三年级学子而言，爸爸妈妈的期盼、老师的关爱，都会在无形之中对孩子形成一种重压，有适度重压是有益的，但假如重压过大，或许会超越孩子的心理承受能力，形成一种负面情绪。那样高中三年级孩子情绪不稳定如何解决？
第一，结合体验式的团体活动方法
要鼓励孩子勇于去表达我们的情绪，推荐高中三年级学习中的喜怒哀乐。可以结合绘画的形式，让孩子借助比喻和象征手法，描画源于己的情绪:有些孩子描绘为一朵半遮住太阳的乌云，有些是一块压在胸口的石头，有些是套住头脑的袋子叫人喘不过气……小组推荐将来，发现每个人都会有我们的负面情绪，重压是无所不在的，减轻了孩子对负面情绪的恐惧。
第二，帮助孩子接纳情绪
其实情绪本身并没分什么好与坏，负面的情绪也是大家内心真实的一部分，不需要抗拒它，要了解去引导它和发现它的积极推动作用。
一次考试后的悲伤可以让大家下一次考试变得更小心;一次晚自习看课外书致使的后悔，可以让大家知道内心更重视的是什么，并可以找出一个让晚自习变得更高效的方法。让孩子尝试从新的角度去解析自己那些不好的情绪，让他们说出去，这类负面情绪有哪些积极有哪些用途，改变孩子对负面情绪的认识。
当孩子真的心里难受的的时候，父母别说“没事”“没关系”等话。假如孩子真遇见问题的话，就说明在他心里是“有事”“有关系”的，所以，这时父母可以允许孩子发泄一下，或者跟他“共情”，认同他的情绪。譬如，孩子跟父母说“这次没考好”，父母可以跟着说“哦，这次没考怎么样?”鼓励孩子把憋在心里的话都讲出。孩子大多时候其实就是想要一个倾听者，当他把心里的郁闷都讲出将来，也就没事了。
当然，帮助孩子维持好的心情才是非常重要的。无论是跟孩子做游戏还是跟孩子聊天，目的都是让孩子放松下来，坦然地应付高中三年级的学习和高考考试。
当学生对结果产生担忧时，父母需帮助学生认识到能力是可以变化的，打破固定心态，让学生将注意力放在当下可以做的努力上，也就是“计划干什么”。
积极心理学家契克森米哈赖觉得，在目的明确、可以得到立即回报、挑战与能力相当的状况下，人的注意力会开始凝聚，渐渐进入心无旁骛的状况。
所以，父母要引导孩子树立合理而具体的学习计划，将学习分解为挑战与能力相平衡的多种任务，并准时检查成效，在每一步骤后判断自己是不是有所改进。
对于高中三年级孩子情绪不稳定的问题，父母必须要去看重，由于不少孩子高考考试失利不是由于实力的问题而是由于情绪的问题，所以父母不要只顾着关心孩子的学习，必须要多多关心孩子的情绪问题，由于他们的重压比其他人的都要大!当孩子没了情绪的问题后，我相信他必然会获得一个不叫你们失望的成绩!
孩子高中三年级了成绩老提不上去如何解决
不少孩子进入高中三年级之后，由于成绩一直没非常大的变化，就非常焦虑，不了解自己在哪一方面出现了问题。父母面对孩子的这种问题，也想要了解，有没什么好的办法，可以帮助我们的孩子，解决问题，其实这种现象是非常容易见到的，可能考试的内容，不少都是孩子没学会住的，孩子这期间是在学习的过程，所以孩子的成绩没提上去。
孩子高中三年级了成绩老提不上去如何解决
1、把教程吃透
让教程滚瓜烂熟。可以尝试，回想法。对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。随便可以每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用我们的话讲出，或者自己把这一段的常识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真的理解的时候，就如此一点点把所有教程全扫一遍。
2、把题型吃透
就是把吃透的常识转化为实战的能力。高考考试虽然有灵活的一面，但跑不出基本的出题思路，由于它一直要以教程为基础，去考察教程的某个部分的。这个时候大家要选择的参考书，就是能智慧地采集并且总结主要题型的书，高中三年级把所有些题型都可以吃透的话，孩子的成绩就不需要担忧了。
3、要看累积成效
一轮复习，主如果根据课本的常识顺序进行复习，学习的内容和考试的内容都具备明显的阶段性特点，每次考试的范围主如果自己才学过的要点，没太大的综合性。考试的时候，主要考近期复习的常识，前面复习和后面没复习到的极少进行出题，因为常识范围不同，考试出现起伏还是买比较正常的，所有孩子要掌握积累，总结相同的要点。
4、找到学习技巧
一轮复习，重点是学会入门知识和基本答卷方法一轮复习，每次考试内容不同，考试可以看源于己近期的学习状况，进步了。说明这部分要点学会比较很好，在考试中发挥不好的地方，也是自己复习中遇见的主要问题，需要课下进行认真总结和深思，掌握不改进，可以通过不断探究，选择合适我们的学习技巧，如此孩子学起来，才会有事半功倍的成效。
5、维持稳定的心态
高中三年级学生遇见“高原现象”，经过长期的努力，成绩没办法提高。这时，不少学生容易自我怀疑。有部分学生或许会觉得自己不是学习这块料。自暴自弃容易进入恶性循环，百害而无一利。所以，高中三年级学生要维持稳定的心态，给自己积极地情绪。心态好了，克服困难的勇气有了，困难非常快就没了，孩子的成绩也就能提升了。
高中三年级孩子提升成绩的办法
1、掌握刷错题
不少高中三年级学生有错题本，每次把错题放到错题本上就不管了。想要成绩有所提高，高中三年级学生要掌握刷错题。对于错题本上的错题，同学们要隔三差五地拿出来做一做。对于做错的跟做对的给予不一样的标记，做错的题重点做，重复做，经过多次复习，错题就攻克了，成绩也就提高了，所以到了高中三年级，必须要会刷题。
2、勤学苦练
已经到了高中三年级了，那样过去牵扯你精力的那些东西能扔掉就扔掉吧。游戏什么的也别玩了，由于下面你可以用来学习的时间已经真的不多了。掌握勤劳，是时候把心和精力全部都放在学习上了。你目前要比其他人付出更多的心血和汗水，你才能爬到和其他人持平的地方，由于这都是你高中一年级高中二年级欠下的债，这有把自己不懂的弄会了，才能考出好成绩。
高中三年级是一个人一生的要紧节点，爸爸妈妈都期望孩子能考上理想的学校，从此开启一段不同的生活。但部分孩子因为各种缘由，致使孩子的学习成绩一直止步不前。
孩子高中三年级了成绩老提不上去如何解决
1.先定心，不急躁。第一别着急，急也没用，且影响孩子情绪，甚至产生逆反心理。放手思想包袱，轻装上阵，反而容易获得效果。
2.做交流，做剖析。和孩子与老师好好交流下知道各门功课学习和成绩状况，综合近几年实质，确定是孩子意愿、能力还是办法问题。譬如不想学，还是基础脱节跟不上，还是没用功，譬如脑子笨理解力不可以，或是又其他干扰，或是学习技巧不对头等。同时对各科成绩状况，一一作以剖析，列出好，良、差三个分等。深入对每门功课的大类内容也做出好，良、差三个分等。
3.定方法，做行动。基于以上交流剖析状况采取对应行动。千万记得拟定行动计划必须要和孩子一块商量确定。这个非常重要，只有父母和孩子达成一致了，就能容易集中精力一同战胜问题，获得预期提升成效。
4.要重视总结和纠错。高中三年级阶段，学习时间很紧张，各方面的信息纷沓而至，各种模拟考试很多，学生比较容易疲劳，忙于应对作业和刷题，比较容易让自己缺少考虑和总结。不做题是不可以的，只做题而不考虑是万万不可以的。所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”正是这个道理。
这个时候建议用好积累本和改错本，将典型题和我们的问题分门别类，概括，举一反三，尽可能保证未来的种类题不再犯了错误。
5.紧跟老师复习的步伐，高中三年级老师，通常都是具备多年高考考试备考经验的老师，而且，学校对于高中三年级复习有我们的规划和经验，高中三年级备考，不是一个老师在备考，而是一个教师团队在集体作战。怎么样复习，如何复习，什么阶段如何做，都有详细的规划，这高度和信息来源都不是一个学生能达到的。所以学生要紧跟老师复习的步伐。
6.扎实有效的学习态度和办法。高中三年级学生更可贵的是学习的自主性和科学的学习技巧。自主性需要学生学习中要主动自觉，不可以让老师、父母督促着学。高中三年级学生必须要有科学的学习技巧。1.好的学习态度，认真听讲，规范做题。2.准时概括，笔记重点突出，纠错本准时整理复习。3.多与老师同学交流，不懂就问。
7.专注课堂，看重课下，听老师的话。高中三年级伴随复习常识愈加多，或许会有急躁情绪，即便如此也要准时调整心态，专注课堂，看重课下，听老师的话。不管什么时间，高中三年级跟着老师的计划和安排，一步一个脚印学习，是重中之重。不要好高骛远 ，也不要枉自自卑。有一年有些学生感觉自己数学没学好就用自习课报了校外补课班，结果校内学习时间受影响，成绩却退步了。
8.加大定时练习，提升应试能力。孩子应当借助零星时间，十分钟、二十分钟的时间，进行定时练习。目的是在规定的时间里完成规定的题目，培养学生的迅速反应与解题的应变的能力。如此长期练习，才能与各种考试无缝接轨。
9.多加大自主训练，常识应用才可神化。学习与熟练学会常识的过程，就是学习、学习、再学习；强化、强化、再强化的过程，只有熟才能巧，才可出神如化。
孩子高中三年级了成绩老提不上去如何解决，父母要想方法帮助孩子解决学习问题，通过学会结实的入门知识，剖析错误题目，查漏补缺，使用多种办法，练习孩子的答卷方法，提升答卷能力，相信通过努力，分数会有一定量提升。
高中三年级孩子成绩越学越差如何解决
高中三年级孩子成绩越学越差，是基础不结实是什么原因，必须要看重第一轮复习，把高中一年级高中二年级的要点砸实了，一点点消化比较困难的要点，才能持续的去提升。以下是我总结的一些提升成绩的学习技巧，期望对你有用。
高中三年级提升成绩的办法
1、拟定计划
拟定计划，是学习成绩提升的一个非常重要的基础，学习要有计划性，拟定计划可以是长期的计划，也可以是短期的，最好是长期和短期都有，进步不能离开计划，中国拟定“五年计划”，才有了长远进步，大家也应该有我们的“计划”，譬如长远计划为一年：我今年要达成什么目的，今年要做多少套题，今年要突破什么科目的弱点等。
短期计划为一周：具体依据长远计划去细分，再依据一周计划去分到每天计划，每天计划可以在当日起床时拟定，洗漱好后花几分钟想一想：今天要做什么？今天要做什么题，今天要学会多少要点......
规划好年度计划到每天计划后，要落实到位，掌握鞭策自己，需要自己。当日计划当日成，当周计划当周成，对于计划，要有不到南山不回头的决心。
2、提前预习
一篇文章、一道解题、多疑才能多知。培养预习的习惯，在学习新常识时，提前预习，收成最大，你了解了你有哪些疑惑，对什么不懂，什么需要问，什么应该注意，了解了这类点后再去听老师的讲述，会有事半功倍的成效，也比其他没预习的同学要更容易理解和同意新常识的核心要素。当别的人听得一脸蒙的时候，你已经了解你要听什么要素了，如此不只能培养自主学习力，也能学会学习的主动，让自己更有自信。
3、多次复习
温故而知新，对于当日学过的常识，要准时的巩固，人的记忆遗忘规律是如此的，在第一天时，遗忘速度是最快的，假如没准时复习，就会只记得大概的25%，伴随时间的推移，遗忘会愈加弱，到了第6天，记住的就基本不会遗忘。也就是说，假如学的新常识，到第六天还没被遗忘，那样表示你已经非常不错的记住它了。
在计划中，复习回顾是必不可少的一环，将所学的要点形成我们的常识体系，每周回顾，每月回顾，才能将大多数要点牢牢地悟透彻。
具体做法：可以在天天临近睡觉的时候，将一天所学的要点过一遍，到了第二天会发现非常有成效。
4、记录错题
被誉为“高考考试神话”的衡水中学里，基本上每个学生都用错题本。用经济术语来讲错题本就是投资最小收益最大的项目。
每一科都备一本错题，将平常考试中所错的题目记录在对应的本子上，在考试前，把复习中心放在错题本上，精确定位，飞速回顾自己不足的弱点。可以说错题本就是精华本，记录了所有自己犯过的错误和不足。当错误可以被摆上台面，说明成功就还有救。
不少孩子进入高中三年级，自己学习更努力了，天天花在学习上的时间和精力比高中一年级高中二年级只多不少，但成绩却不升反降，为此感到很困惑和焦虑。为此，剖析了一下缘由与解决方案，供大伙参考。
高中三年级孩子成绩越学越差如何解决
1、放平心态，合理期待。孩子成绩降低了，这对于过去的尖子生而言，打击是非常大的，不是孩子不想学好，有时候是不可以学好，而父母假如期望值太高，逼得太紧，孩子就容易出现问题，不少高中生父母都是自己变得“佛系”后，才猛然发现：孩子的积极性被激起出来了，最后考得比自己预想的要更好，高中是长跑，不是短跑，刚开始发力，没韧劲，没办法夺取最后的成功。
2、打牢基础。试题中的简单题、基础题做错了，甚至感觉自己压根还不会做。那样孩子需要集中时间，从常识的源头下功夫，把漏洞修补好，可以通过迅速浏览要点、或者精读课本、背诵要点内容、与针对性练习的办法来夯实基础。
3、要有总结的习惯，擅长在看书和做题后进行认真总结。高中三年级学生，掌握总结是提升成绩的有效办法，无论是看书还是做题，大家都要掌握总结。在看书的时候，要对教程内容进行总结，掌握自己整理课本内容，依据肯定标准整理出学习笔记。
还要结合教程内容，总结出各种问题，围绕问题进行复习，学习成效会得到提升。在做题的时候，要总结自己丢分是什么原因，掌握剖析问题的办法，准时查找自己审题存在的问题，通过不断总结，提升自己看书和做题的效率。
高中三年级学习成绩越学越差缘由
1、入门知识不够结实。假如你没充分认真的进行入门知识复习，那样孩子的成绩降低则不难理解。由于高中三年级这一年，不只会学习一些新的常识，更多是对整个高中所学的常识进行梳理和复习，所以假如你的入门知识不结实，自然会致使你成绩降低较快。
2、常识不够系统，不适应考试范围和题型。进入高中三年级，各科陆续都进入了总复习阶段，加强了学习的覆盖面，考试的范围也渐渐在扩大，不少考试的题型愈加综合性，也不断向高考考试题型靠拢。这个时候假如孩子没打造起常识互联网，不知道常识与常识之间的内在联系，就比较容易出目前短期内，成绩差异起伏较大的状况。
3、对重复的复习不够看重。一些学生可能感觉自己在高中一年级高中二年级的学习成绩还很好，就不够看重高中三年级的要点复习，而其他不如我们的同学由于耐心跟着老师的步伐复习，了解复习的重要程度，非常快赶超越你，也是孩子成绩下滑是什么原因。
高中三年级孩子成绩差爸爸妈妈如何解决
孩子进入高中三年级后，学校的课程基本结束并进入总复习，与此相对应的考试范围不只渐渐扩大，而且，考试的分值、形式和题型也渐渐向高考考试靠拢。针对这类变化，不少孩子会出现成绩不升返降，而作为他们的父母，除去能鼓励安慰以外，还可以在这类方面给予他们帮助。
高中三年级孩子成绩差爸爸妈妈如何解决
1、做好孩子的后勤工作。高中三年级学生学习任务重，老师布置的作业几乎占满了他们所有些课余时间，在这种重压和负荷下，学生的饮食是肯定得跟上的。高蛋白营养丰富的食物应该多筹备一些，要荤素搭配合理，千万不可以感觉什么食物补就吃那些，健康才是饮食的第一位，尤其是对要面临高考考试的孩子来讲。
2、调整好孩子的心态。这个时候父母单纯的鼓励安慰是非常难让孩子信服的，父母要细心察看找到自己孩子的心结所在，用比较平和的方法让孩子打开心扉。不少父母使用比较暴力的方法去逼迫孩子面对高考考试，而且为了让孩子能不掉以轻心，时时在孩子的耳旁敲警钟。如此孩子受压迫受逼迫的委屈自己学习，居然对成绩起不到半点用途，如此对他们的打击是非常大的。
相反父母假如能切身的为孩子考虑，高考考试对孩子来讲已经是个难关，学习上的负担，同学之间的角逐和比较已经够让孩子喘不过来气了，假如父母再给孩子雪上加霜，孩子心理能不崩溃吗？其实，对于父母来讲，警钟要敲，但高考考试失败的后果绝对不该成为威胁孩子学习的方法。
3、帮助孩子心理辅导，让其正确面对成败得失。每一个人的一生中，都会历程磨砺和挑战，而每一次面对困难，挖空心思去解决的同时，也是一次自我提高的机会。在孩子成绩不理想，陷入困惑的时候，父母应该从过来人的角度上，给他们足够的启发，帮助梳理孩子的思绪，从而用健康的心态去面对得失，将会能够帮助孩子成绩的提高。
高中三年级提高学习成绩的好习惯
1、要有勤学的习惯，课后准时消化和巩固老师讲的内容。高中三年级复习的时候，孩子要认真听课， 提升听课的效率，要听懂老师讲的内容，了解老师是怎么样整理教程要点，掌握老师剖析问题的办法。在课下，必须要准时进行消化，结合老师讲课的内容和自己收拾的笔记，进行认真理解，并想方法进行学会。
2、要有独立的习惯，写作业和做题都要有独立完成的意识。高中三年级学生，虽然需要交流，学习和借辨别人高效学习办法，不会的问题可以请教老师和同学。但，孩子在考试的时候，尤其是参考加考试的时候，无人助你指点，做题都要靠个人努力，通过独立考虑，一个人完成我们的作业和考试。
教会孩子通过独立考虑和剖析考试试题，独立完成我们的答卷，这能够帮助提升我们的学习力，从而达成掌握学习，提升学习效率，让可以自己真的学会答卷办法，提升我们的答卷能力。
孩子高中三年级了数学成绩差如何解决
高中数学可以说是不少学生头疼的地方，对于父母也是。数学作为三大主科课程之一，它的重要程度已经不言而喻，而且不少课程的基础就是数学，所以学好数学无论是对现阶段的高中还是对未来的学习工作等，都是有很大好处的。
孩子高中三年级了数学成绩差如何解决
1、学会每个公式定理。做课本的例题，课本的例题的思路比较简单，其要点也是单一不会交叉的，假如课本上的例题拿出来都会做了，说明已经拥有了肯定的理解力。做课后复习资料，前面的题是和课本例题一个级别的，假如课本上所有些题都会做了，那样基础夯实可以告一段落。
2、进行专题练习。提升数学成绩做高中数学题的时候千万不可以怕难点！有不少人数学分数提不动，非常大一部分缘由是他们的畏惧心理。有些人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，其至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数，假如不去努力，永远都不会挣到的，所以第一个建议，就是大胆的去做。
3、训练逻辑思维能力。高中的数学愈加重视逻辑思维能力，不在乎做了多少考试试题。重点是要多考虑，多联想。要把常识系统的串联起来。搞了解个部分常识的内在联系，这就需要梳理常识框构造建的时候合理准确。在看书的时候不只局限与课本上的内容，要联系以前学过的常识。每一部分都是紧密联系的。
4、打造错题本。对于容易犯的错误，要做好错题笔记，剖析错误缘由，找到纠正的方法；不可以盲目做题，需要在搞了解定义的基础上做才是有效的，由于盲目很多做题，有时错误或者误解也会得到巩固，纠正起来愈加困难。
高中三年级数学基础差如何弥补
1、学生们每次上课之前对课本上的内容进行简短地预习，如此对将要学习的要点有个笼统的认知，标志出预习时不懂不太理解的内容，便于在老师上课时学生进行提问，有效解决学生学习问题。
2、学生在上课时必须要勤于记笔记，对老师所讲内容要具备针对性，做到“取其精华，去其糟粕”。对于数学题目的解法，有时不可以光靠脑子，必须要经过周密的笔头计算才可以发现其中的难题并且学会解决办法，最后得到正确的计算结果。
3、课后必须要对老师所讲的内容进行不断训练巩固，把课堂把课堂例题反复演算几遍。加大课后训练，除去作业以外，找一本好的参考书，尽可能多做一下书上的复习资料。熟能生巧，如此才能巩固课堂学习的成效，使解题速度愈加快。
4、学数学要擅长总结归类，探寻不一样的题型、不一样的要点之间的共性和联系，把学过的常识系统化。举个具体的例子：高中一年级代数的函数部分，学生学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不相同种类型的函数。
数学成绩差是什么原因
1、数学入门知识差。高中三年级数学成绩差的同学第一表目前入门知识学会不全，对有些常识学会的好，而有些常识基本不了解。所以在做题的时候就只能做一部分，甚至有些题目刚开始就做不下去。还有些同学最入门知识一知半解，甚至只不过死记硬背下来而已，因此题目稍有变化就蒙了。
2、数学学习态度较差。高中数学常识学习有肯定的困难程度，所以这需要学生不断地考虑来提升学生的数学能力和思维水平。但数学学困生总是只不过在课堂上只满足于听得懂，一知半解或是在听课时忙于记笔记，根本没听懂内容。如此长此以往想要学好数学根本就是天方夜谭。
孩子高中三年级复读成绩上不去如何解决
高考考试在生活中是一个非常重要的“节点”，而一场考试也不可防止地会出现“成功”或“失败”，高考考试失利后，有些孩子会选择复读。选择复读的孩子们，走上“复读路”好不容易，从表面上看，复读生是比应届高中三年级学生多了一年的学习时间，多了一场参加强考的历程与经验，但也多了一层心理重压。
孩子高中三年级复读成绩上不去如何解决
1、拟定一年的复习计划。对每一科都有拟定切实可行的复习计划，计划要实质，要分解到每一周需要复习的内容。并且每周检查计划的落实状况。通过复习使强项更强，弱项需要拿下，复读计划落实尤为重要。
2、抓好课堂45分钟。有不少“高四”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没进步。其实，高考考试考得好并非完全拼时间，最重要的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条办不到，夜里再用功，效率也甚微。
3、强强补弱，重点补弱。通过高考考试时的成绩，一个复读生对我们的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面必须要把弱项补上去，确保高考考试时不被弱项拉分太多，使高考考试总分被拉低；其次也应该注意对我们的强项进行适合的强化和提升，确保高考考试时成为强项，靠强项拿高分。
4、用好错题集。“高四”同学最好要筹备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次要紧的考试，譬如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在有关科目的错误本上，在平常学习尤其是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，成绩就会提升了，学习力也就能逐步提升了。
5、强化练习。百闻不如一见，百看不如一练。复读需要适量的题目练习，有了量的保证，才有质的提升，练习题应该以高考考试考试真题为主。除去做难点，更要做基础题，并且要保证基础题的正确率。解难点主要总结规律，找思路、寻办法。将难点分类，找出解题办法，为高考考试获得高分打下基础。
送给高考考试复读生的建议
1、要调整复习状况，掌握静心。不少高考考试失利的考生在得知自己成绩之后，有些心态崩溃，在家连续睡了一个礼拜；有些是奋起直追，开始没日没夜不睡觉的复习；还有些干脆破罐子破摔，出去打游戏，或者旅游，或者干其他的事情。无论是处于哪一种状况，如此的状况是备考的大忌，不只不利于成绩的提升，反而会干扰到全局的规划。
2、做好高考考试失利的整体剖析。不少考生在出成绩后并没经过认真的全盘的剖析失利是什么原因，笼而统之的觉得是由于数学没考好，或者理综没考好，只须复读期间在数学或者理综上着重复习，就能在明年高考考试时考出好成绩。其实如此的简单分析对第二年成绩的提升没任何好处。由于任何一个高考考试失利的学生，绝对不可以简单地归因于某一科没考好。必须要从所有科目的全部要点，对每一个点复习的透彻和熟练程度进行整体剖析。
高中三年级复读成绩上不去是什么原因
1、心理重压，是特别要紧的原因。复读生患得患失的心理，会给自己带来巨大重压。一方面感觉复读让人瞧不起，其次自己也有懊悔情绪，这种双重重压，会干扰到学习。
2、多次重复学习带来倦怠感。重复学习容易叫人产生倦怠，自己多次学习，觉得已经熟练学会常识，不可以集中精力学习。在行为上也会变得懒散，不可以坚持学习计划实行。
3、学习技巧不会变通。在多次复读的学生中，有的学生一意孤行，明知自己学习技巧行不通，却还要坚持。参加复读，是需要见到提高成绩的成效，而并非为了验证自己学习技巧正确性。“死钻牛角尖”的学生，在这方面需要彻底改变，才会提升成绩。
